广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2019, v.55;No.255(04) 125-132

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读后续写在汉语二语写作教学中的应用研究
Application of Continuation-task Method:A Case Study of Chinese Writing for Foreigners

王亚桥;严修鸿;

摘要(Abstract):

将读后续写这一方法应用到汉语二语写作教学中去,是汉语二语写作教学方法的探索性研究。通过在中级留学生中开展实证研究,结合共时性和历时性两种研究方法,初步论证了读后续写在汉语二语写作教学中的可行性及其效果:读后续写可以应用到汉语二语写作教学,且能够有效提高教学效率。

关键词(KeyWords): 读后续写;汉语二语写作;实证研究;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金重大招标项目“汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究”(12&ZD224)

作者(Author): 王亚桥;严修鸿;

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2019.04.016

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