广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2017, v.53;No.240(01) 95-102

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大学语文教师使用微信辅助教学的影响因素研究
A Study on the Influencing Factors of College Chinese Teachers' Use of We Chat Assisted Instruction

王卓玉;曹杰颖;

摘要(Abstract):

当前在高校的大学语文教学中存在教学方式单一、教学效果不佳等问题。微信辅助教学能够作为大学语文教师教学的一个新途径,能在一定程度上解决高校大学语文师资短缺和教学效果不佳等问题,从而提高大学语文的教学效率。从大学语文教师微信使用行为的影响因素、影响程度上看,大学语文课程要结合微信功能优化教学设计,鼓励教师协作与交流、互相促进,并加强基础设施建设与宣传工作,鼓励使用微信辅助大学语文教学。

关键词(KeyWords): 大学语文教师;微信辅助教学;辅助教学行为

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年全国教育科学规划教育部青年专项“基于社会性软件的大学语文教师专业发展策略研究”(ECA140368)

作者(Author): 王卓玉;曹杰颖;

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2017.01.016

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