广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2006, (03) 117-119

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论快乐哲学与林语堂的教育思想
On Lin Yu-tang's Happy Philosophy and Educational Thought

肖百容;

摘要(Abstract):

林语堂从他的“快乐哲学”出发,批判现代教育在宗旨和方式上违背了教育的本意,因此提出自然人性的教育原则和自由的教育模式。这些对今天的教育都具有借鉴意义。

关键词(KeyWords): 林语堂;教育思想;人情世理;熏陶

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖百容;

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