广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2000, (S2) 148-151

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混沌——理解教育的新视野

卢辉炬

摘要(Abstract):

教育系统是一类非线性反馈系统 ,具有明显混沌特征 :内禀随机性 ,初值敏感性和其过程是分形的。混沌态的教育过程必须充分自组织作用。

关键词(KeyWords): 混沌;教育;系统

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢辉炬

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2000.s2.035

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