广西师范大学学报(哲学社会科学版)

1990, (04) 89-94

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试论阅读教学的一般过程

罗红

摘要(Abstract):

本文在研究、吸收近年来中学语文阅读教学方面成果的基础上,提出并具体阐述了语文阅读教学一般过程的五个环节:一、定向准备:二、(?)三、理解教材;四、复习巩固;五、深化运用。认为这五个环节是比较符合阅读教学的规律的。

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作者(Author): 罗红

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