广西师范大学学报(哲学社会科学版)

1991, (04) 36-44

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学校考试与教学质量

孙国友

摘要(Abstract):

学校考试有别于社会考试。它具有两重性,即正作用和负作用。学校考试是教学过程一个不可缺少的部分,它的作用有三:调节或增加教学过程的诸方矛盾;促进或阻止教学管理的科学化;督导或抑制教学双方向教学目标迈进。学校考试正是通过这三方面作用来制约教学质量的。因此,学校考试要想发挥正作用,必须做到科学化、标准化、多样化。目前,我国学校考试弊端甚多,它已严重左右了学校的正常教学。要提高教学质量,必须对当前的学校考试予以改革。

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作者(Author): 孙国友

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