广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2000, (03) 71-74

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论外语课堂教学中学生交际思维能力的培养

陈凌

摘要(Abstract):

交际思维是交际主体在交际过程中 ,为解决交际问题而进行的一种高级神经活动。从认识角度看 ,交际思维就是一种对交际信息进行加工处理的活动。外语教学的实质是交际。这表现在两个方面 :第一 ,外语课堂教学是一个交际思维过程 ;第二 ,外语课堂教学过程同时也是一个培养学生交际思维能力的过程。外语教学的最终目的是培养学生的交际能力 ,交际能力的获得离不开交际思维。根据外语课堂教学交际活动的特点 ,应该采取“引入—启动—输入—加工—输出”这五个步骤来培养和提高学生的交际思维能力

关键词(KeyWords): 外语课堂教学;交际思维能力;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈凌

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2000.03.017

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