广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2014, v.50;No.222(01) 34-38

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环境伦理教育:生态教学及实践探索
Environmental Ethics Education:Ecological Instruction and Practical Exploration

张彭松;

摘要(Abstract):

环境伦理教育不仅是理论知识的传授,更具有实践导向,在具体的教学活动中体现生态教学的基本特点。对于环境伦理教育而言,应通过融渗式伦理教学、隐性课程开发、社会资源的利用等多层面,推动和促进生态教学的实践探索。

关键词(KeyWords): 环境伦理教育;生态教学;实践

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金青年项目“乌托邦视角下人与自然伦理关系建构研究”(13CZX078);国家社会科学基金一般项目“教父哲学与古希腊哲学关系研究”(12BZX052);; 教育部人文社会科学研究青年基金项目“现代性视域下的康德道德哲学研究”(12YJC720032)

作者(Author): 张彭松;

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2014.01.011

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