广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2006, (01) 95-99

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美国课程规划的社会张力
Social Tensions of American Curriculum Planning

谢登斌;

摘要(Abstract):

种族和文化差异的日益增大、环境恶化、家庭危机的笼罩与价值观道德观的嬗变、微电子革命的冲击、职业更替的扰动、平等权力的抗争、暴力与犯罪以及生活目的和意义的缺失、全球的相互依赖程度的提升,对21世纪美国的课程规划产生了巨大挑战,而国家和国际间的社会势力、地方社区的社会势力和学校中的文化势力也影响美国课程规划;课程规划中“未来规划”是新视点。

关键词(KeyWords): 美国;课程规划;社会张力;未来规划

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢登斌;

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