广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2009, v.45;No.196(05) 83-86

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民族地区课改中教师适应问题研究
On Teachers' Adaptation to Curriculum Reform in Ethnic Areas

陈慧;

摘要(Abstract):

民族地区教育有其特殊的环境和要求,当地的教育方式、教师的教育观念直接影响到教学效果。客观条件的制约和教师的专业素质也对课改造成了不可低估的影响。因此,教师的适应问题是民族地区课程改革成功与否的关键。

关键词(KeyWords): 民族地区;课程改革;教师;教师适应

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金西部项目(08XMZ039);; 海南省教育科学“十一五”重点课题(QJM11502);; 海南省教育厅科研项目(Hj200788)

作者(Author): 陈慧;

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