广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2009, v.45;No.v.45(02) 85-88

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论对话教学的精神实质与本真意义的回归
On the Spiritual Essence and True Significance of Dialogue Teaching

金业文;刘济良;

摘要(Abstract):

对话教学是当代教育大力倡导的教学理念和教学策略。它的本真内涵是对话各方的彼此尊重、平等交流和心灵融合,它对于解构教师的"话语霸权",张扬学生学习的主体性、积极性和创造性具有重要意义。然而,对话教学在具体实施当中,也存在"倾听"的丧失、目标的迷失、片面强调理解的相对性等误区。我们应当正确把握对话教学的精神实质,让它以应有的本真面目出现。

关键词(KeyWords): 对话教学;精神实质;倾听;目标;合理性

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 金业文;刘济良;

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