广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2015, v.51;No.231(04) 126-130

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高校教师绩效人本型考核机制的建构
Construction of Human-oriented Performance Appraisal System for Teachers in Colleges and Universities

黄海波;

摘要(Abstract):

今后一段时期,我国高校有待建立起人本型的教师绩效考核机制,它是对当代居主流地位的人本主义管理哲学的运用,符合人的本性和教育事业的发展规律。人本型考核机制具有自发性、精神价值性、可对话性、结果易接受性等特性。建构人本型考核机制,须遵循以下途径:明确指导思想,形成人本型绩效文化;发动第三方多主体参评,结合多种考核方法;让考核对象全面参与,化被动接受为主动的自我考察;考核结果反馈、说明机制公开透明,且富于人性化。同时还需要相关制度的保障,如外部监督机制、考核申诉机制、考核动力机制等。

关键词(KeyWords): 高校教师;绩效考核;人本型考核机制;管理机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄海波;

Email:

DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2015.04.021

参考文献(References):

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