广西师范大学学报(哲学社会科学版)

1994, (S1) 179-182

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

试论学校思政教员非职务性影响力的培养和提高

韦孟华

摘要(Abstract):

<正>在教学实践中,我们常常看到这样的情况:有的教员尽管位高权重,可学生就是不信任他,他说话没人听,他到哪里,哪里的学生就不欢而散;相反,有的教员虽然位低权微,可他“台上一呼,阶下百诺”。究其原因,是因为后者在学生中享有威望,具有威信。这说明教员的非职务性影响力在实际工作中显得多么重要。笔者试从学校思政教员非职务性影响力的涵义、现状及学校思政教员非职务性影响力的培养和提高等问题谈一些肤浅的认识。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韦孟华

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享