广西师范大学学报(哲学社会科学版)

1998, (03) 3-5

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关于因材施教的断想——兼谈因材施教的内涵与外延

谢开勇

摘要(Abstract):

当前因材施教存在的主要问题有:理解偏颇,人为地缩小因材施教内涵;形式僵化雷同;实效性较差。造成的原因是其单向性、包办性、静态性和狭隘性。正确实施因材施教,一是要让学生参与教学全过程,在教学中充分体现学生的自主性和主体性,二是要进行动态的因材施教,三是要重视学生心理素质,四是要“己”“彼”结合,双向问诊

关键词(KeyWords): 因材施教;主体;动态;双向

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢开勇

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