广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2005, (04) 126-129

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

从默会知识理论的视角透视大学生思想政治教育
IDEOLOGICAL AND POLITICAL WORK AMONG STUDENTS VIEWED FROM IMPERCEPTIBLE ACQUISITION THEORY

宋立军;邹连方;

摘要(Abstract):

默会知识理论作为一种试图体现科学人文精神的知识分类及其关系的学说,对教育教学尤其是对大学生思想政治教育具有重要的启发价值。默会知识的功效,取决于人们对它的把握和有效的使用。因此,应在大学生思想政治教育中,重视对话,重视体验,重视榜样等多种途径与方法,以提高大学生思想政治教育的实效。

关键词(KeyWords): 大学生思想政治教育;默会知识;对话;体验;榜样

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学十五规划课题;; 广西高校工委、教育厅“两课”教学与德育工作立项课题

作者(Author): 宋立军;邹连方;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享