广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2001, (03) 71-76

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多尔后现代主义课程理论探析

谢登斌

摘要(Abstract):

美国著名的后现代主义课程理论学家多尔的哲学思想是后现代主义 ,后现代主义是西方社会的流行哲学、一股鲜活的反理性主义的文化思潮 ;混沌理论、耗散结构理论、皮亚杰的生物学世界观以及杜威经验认识论 ,奠定了多尔后现代主义课程理论基石 ,形成和建构了多尔的后现代主义的教学观及其课程理论框架。多尔的课程理论在课程的本质、教师的角色转换、课程与教学的关系、课程内容方面给我们许多有益的启示

关键词(KeyWords): 多尔;后现代;后现代主义;课程

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作者(Author): 谢登斌

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