广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2012, v.48;No.210(01) 102-105

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留守儿童怨恨的滋生、危害及其教育干预策略
The Breeding,Harms and Educational Intervening Strategies of the Hate from Stay-at-home Children

刘德林;

摘要(Abstract):

怨恨是留守儿童极易滋生的消极情感。留守儿童的生存境遇与心理特性是引发怨恨滋生的内外因素。而留守儿童一旦滋生了怨恨,将会带来严重的后果:对身心产生毒害、阻碍自身的社会化、导致道德人格扭曲以及引发攻击性行为。怨恨所引发的负面效果要求对其进行教育干预。其策略有预防和疏导两个方面。预防主要以发展留守儿童的心理素养为根本,疏导则是由教师引导留守儿童理性地宣泄怨恨。

关键词(KeyWords): 留守儿童;怨恨;教育干预

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘德林;

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2012.01.025

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