广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2007, No.181(02) 83-86

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专家型幼儿教师成长的几点思考
Reflections on the Growth of Specialist Preschool Teachers

林泳海;曹亚萍;姜勇;

摘要(Abstract):

专家型教师成长是目前国内教学研究的一个热点问题。1.职业的奖赏与回报是专家型幼儿教师成长的动力;2.专业知识和教学技能是专家型幼儿教师成长的内涵;3.教学反思和新手训练是专家型幼儿教师成长的主要途径;4.适应挑战、个人能力是专家型幼儿教师成长的条件。

关键词(KeyWords): 专家型幼儿教师;新手(或新教师);反思;教研环境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 上海市哲社课题“新时期教师自主发展模式”(2004JYS006)

作者(Author): 林泳海;曹亚萍;姜勇;

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