广西师范大学学报(哲学社会科学版)

中国南疆研究_教育专题

  • 在国民教育中强化国家认同——桂滇边境国门学校调查研究

    王枬;柳谦;

    边境国门学校所处的特殊环境使其在承担一般教育职能之外,还表现出三个突出的特点:第一,边境学校的"国门性";第二,国民身份的"认同性";第三,生源结构的"民族性"。因而,边境国门学校的发展应注意以国门学校提升国家形象,以国民教育强化国家认同,以民族文化促进国际理解。

    2013年05期 v.49;No.220 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
  • 少数民族边境地区基础教育发展问题探讨——以广西壮族自治区边境8县(市、区)为例

    何伟华;黄玉鑫;

    少数民族边境地区基础教育的发展对促进边境地区社会稳定、经济发展具有重要意义。从广西壮族自治区8个少数民族聚居的边境县来看,其基础教育发展存在发展程度低于全区平均水平、教育观念比较落后、学校办学条件简陋、师资队伍水平不高、城乡教育发展不均衡等问题和困难,因此,政府要采取逐步建立健全规范、稳定的少数民族边境地区基础教育经费保障机制,统筹整合项目、逐步改善学校办学条件等措施,改变其落后状况。

    2013年05期 v.49;No.220 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 基于差异化理论的桂西地区少数民族传统体育文化资源开发模式构建

    魏建军;

    桂西地区的少数民族传统体育文化资源数量众多、内容丰富、形式多样、特色鲜明。其区位差异是影响各地开发方式的重要因素,地理位置决定少数民族传统体育文化资源开发的目标定位,经济状况是少数民族传统体育文化资源开发的基础,交通条件是少数民族传统体育文化资源开发的必要条件,而文化特色是促进少数民族传统体育文化资源与区内其他文化和谐发展的催化剂。桂西地区河池"养生文化节"、百色"红色体育圈"和崇左"全民健身型"三种少数民族传统体育文化资源开发模式的竞合发展,不仅可以起到扩大桂西地区少数民族传统体育文化影响力、提升桂西地区少数民族传统体育文化整体竞争力的作用,对桂西三市城市文化的特色发展也有重要影响。

    2013年05期 v.49;No.220 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]

人类学研究

  • 事实的家与情感的家——基于对重庆“棒棒”的深度访谈

    秦洁;

    农民工是中国农业劳动力从农村向都市流动的产物。城乡空间的转换带来农民工实际居住地和居住模式的变迁,并在家庭关系和情感等方面出现新的特点。重庆"棒棒"这一农民工群体的家庭迁徙模式及其影响因素,特别是他们在夫妻情感、亲情等方面的表达方式,呈现了融入都市过程中内隐的家庭观念和生活信念的现状,他们对"家"的情感构成该群体都市适应过程中一种意义追求的表达。

    2013年05期 v.49;No.220 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
  • 反思“弱者的武器”的效度——以珠三角代耕农为例

    黄志辉;

    斯科特的弱者理论在面对转型中国的底层群体时,其解释力极其有限。这是因为过去30年中,底层大众面临的支配体系发生了急剧变迁,弱者所面临的社会情境随之变化,弱者的武器没有施展的空间;同时,当下许多身处世界资本主义体系底层的自雇式劳动者,虽然间接地为资本服务,却无法反抗资本,反被其隐性控制,弱者的武器没有施展的对象。

    2013年05期 v.49;No.220 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 过山瑶的“花”观念与家屋延续——以粤北方洞为例

    何海狮;

    过山瑶的"花"信仰体现在其生育观念及其"祭花"仪式中。"花"信仰与过山瑶的家先及家屋观念紧密相连。"花"信仰从纵向的"生-死"转换隐喻以及横向的夫妻结合隐喻两个层面展演了过山瑶社会中家屋延续的理念。"花"信仰是过山瑶家屋建构的重要力量。

    2013年05期 v.49;No.220 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
  • 艺术与人类学

    雷蒙德·弗斯;海力波;

    艺术是人类意义交流模式的组成部分,以象征手法传递所属文化的信息。艺术家通过自身的文艺天赋表达原创性的观念,唤起欣赏者多样化的情感反应。人类学者应将"异域"艺术品置放于其本土社会文化环境中加以考察,才能了解其完整的意义和美学价值,同时,他们还需要发掘出一套结构主义分析方法来进行跨文化比较美学的研究。

    2013年05期 v.49;No.220 36-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
  • 恩斯特·格罗塞和艺术理论的“人类学方法”

    范丹姆;李修建;

    19世纪晚期,德国学者格罗塞认为新兴的人类学领域能够为美学和艺术理论研究提供一种支撑。格罗塞在1891年写出的《人类学与美学》一文中提出了自己的观点。他认为人类学不仅能提供非欧洲文化中的经验性数据,而且还给出了具有阐释力的语境性的和跨文化的比较视角。格罗塞回顾了丹纳、杜博斯、赫尔德等人的研究,他们都曾将人类学材料和视角应用于艺术理论和美学的研究之中。在格罗塞看来,人类学方法指的是对某一特定主题所进行的语境性的跨文化比较研究。他概要性地提出了艺术理论中的三个主题,即艺术的起源、艺术和美学中的普遍主义与文化相对主义,他认为惟有运用人类学方法才能解决这些问题。格罗塞的观点,体现出了19世纪的开放精神。

    2013年05期 v.49;No.220 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]

哲学研究

  • 密尔由“实际欲望”到“值得欲望”论证模式的有效性分析

    刘琼豪;

    密尔采用由"实际欲望"到"值得欲望"论证模式以证明功利原则作为道德原则的合理性遭受了许多指责。其实,密尔的论证与他的工具主义立场、他对于逻辑学意义上的证明概念的内涵及范围的理解有关。如果工具主义的观点是正确的,并且,密尔对逻辑证明的内涵及范围的界定是可以接受的,那么,密尔的论证就是有效的,但这种有效性是有限度的,毕竟,离开密尔的这些立场和观点,这种论证就是无效的。

    2013年05期 v.49;No.220 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  • 区域生态文明共享:发展伦理视域中的生态文明建设新理路

    肖祥;谭培文;

    发展伦理不仅对生态文明建设之目的进行价值引导,还要对生态文明建设过程施以价值性影响和对生态文明建设效果进行价值评决。我国区域生态文明共享存在忽视弱势群体利益、弱化代内平等、忽视代际公平、缺乏域际和谐等问题。发展伦理视域中的区域生态文明共享有局部—全局、发达—后发、代内—代际、国内—国际等共享模式。

    2013年05期 v.49;No.220 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 庄子思想与禅修智慧

    徐春根;

    从庄子"吾丧我"、空船、"乘道德而浮游"、生死观等四方面的思想出发,分别与禅宗关于断除我法二执、"仰止唯佛陀,完成在人格"以及如何看待辞世问题等进行比较,二者存在某种内在的一致性,蕴涵着摒弃自我中心主义、主张他人为尊、抑制自我膨胀情绪、淡化对虚名实利与异性的迷恋、"乘道德而浮游"、所仰唯真理、坦然地面对死亡等丰富内容。

    2013年05期 v.49;No.220 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
  • 语言生态环境视域下的形式主义语言研究

    秦琳;

    形式主义语言表现在领导干部的言语上、政策的宣传过程中,而官语、空话、套话等是形式主义语言的主要表现形式。构建语言生态环境是克服形式主义语言的重要途径,其具体措施是:提倡言行一致、求真务实的作风;领导干部必须以身作则,杜绝空话、套话、假话;提高自身的语言修养。构建语言生态环境有助于克服形式主义语言,消除形式主义语言有利于语言生态环境的建构,二者互相促进。

    2013年05期 v.49;No.220 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]

政治学研究_两岸关系研究

  • 两岸经济区治理研究:共同体视角

    刘澈元;陈庆鹏;

    两岸经济区是具有特殊行为主体、特殊形成过程、特殊运行机理、特殊发展目标的一体化经济区域。两岸经济区治理在本质上体现为两岸借助经济合作的外溢效应引导台湾民意,把握两岸与国际主要大国的关系律动,通过交流、合作、协商,将两岸关系从经济一体化推进到政治一体化的过程。在此过程中,两岸关系将分别以文化共同体、经济共同体、政治共同体的形态继起与并存。基于上述三种形态下两岸关系功能议题的变化,两岸经济区治理的路径将呈现"消极治理——积极治理——创造治理"的演进轨迹。两岸正处于经济共同体治理区间,积极治理的一个重要领域是实现两岸经济一体化与国际(东亚)经济一体化的机制衔接。以政策试验的方式推动ECFA与CAFTA的机制衔接是这一问题的实质和关键,也是形成两岸治理策略的有益尝试。

    2013年05期 v.49;No.220 73-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
  • 和平发展与统一进程中的两岸文化整合

    王鹤亭;

    文化是影响两岸关系发展的重要因素,发挥着资源和约束的功能。两岸的文化互动对于两岸关系和平发展与统一既有正向作用,也存在诸多问题。两岸文化整合是两岸关系和平发展与统一的应有之义。两岸文化整合存在着"原生式"、"境况式"和"建构式"三种路径,整合应着眼于和致力于彰显两岸文化的同质性、同源性、共同的"境况"感和一体性,建构两岸文化交流中的话语权,强调一致性与差异性对立统一、先天遗存与后天建构的共同作用。

    2013年05期 v.49;No.220 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]

政治学研究_中国特色社会主义政治研究

  • 广西村民自治发展的困境及其出路——以广西合寨村为例

    汤志华;吴国富;

    以合寨村为代表的广西的村民自治遭遇经济发展滞后、制度流于形式、市场经济冲击等问题。从实际出发,广西村民自治发展的根本出路在于基层实践,在于群众民主参与意识的培养和政治参与热情的调动。具体说来,即在于发挥好政府引导作用,利用好村委干部的组织和桥梁中介作用,依靠并充分挖掘广大农民的参与主体地位和内在动力;三者有机结合、系统联动,合作实现村民自治制度的脱困和优化。

    2013年05期 v.49;No.220 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
  • 毛泽东的群众思想:马克思主义中国化的经典案例

    刘歆立;

    毛泽东以成功地解决了马克思主义中国化的基本问题而在世界马克思主义发展史上具有重要地位。其独特的群众思想在某种意义上是20世纪马克思主义向前发展的重要新生地,也是成功实现马克思主义中国化的经典案例:毛泽东的群众思想既渊源于马克思主义的群众思想,又是马克思主义历史观与群众观的中国式发展;既回答了马克思主义中国化为了谁的问题,又回答了马克思主义中国化依靠谁的问题;毛泽东的群众思想既是解决党群关系的中国经验,又是这种经验马克思主义式的理论升华;既是让马克思主义掌握群众的理论桥梁,也是让群众掌握马克思主义的理论桥梁。

    2013年05期 v.49;No.220 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 论农村马克思主义大众化的实现路径

    孙秀芳;彭恩胜;

    一部共产党的历史,就是一部马克思主义大众化的历史。然而,马克思主义大众化在不同社会群体、不同地区不能一概而论、一刀切。农村拥有马克思主义大众化的巨大群体,是马克思主义大众化的重要阵地。因此,需要采取提升农民科学文化素质、改变农民小康水平的初始性、加强农村基层党组织的建设、占领农村马克思主义宣传教育阵地、借鉴农村宗教世俗化本土化的经验等措施,努力推进农村马克思主义大众化的实现。

    2013年05期 v.49;No.220 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 农村基层党建科学化水平提升的动力机制研究——基于广西桂林市临桂县的调查

    梁英;

    完善合理的动力机制是农村基层党建科学化水平提升的力量之源,而当前动力机制的缺失恰恰是提升农村基层党建科学化水平面临的现实困境。广西临桂县扎实推进"活力工程",通过激发组织活力、队伍活力、载体活力和制度活力来提升农村基层党建科学化水平。农村基层党建科学化水平提升的动力机制来源于农村发展、组织活力、队伍先进、活动创新和制度保障。

    2013年05期 v.49;No.220 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]

文学研究

  • 极端痛苦之价值:伊格尔顿论悲剧的当代意义

    肖琼;

    悲剧在当今是一个过时的话题,伊格尔顿却认为这正是讨论它的一个很好理由。伊格尔顿从人性伦理的角度对悲剧观念作了重新阐释,并赋予许多悲剧性的重要命题以新的内涵,他揭示了现代人类主体作为悲剧性的存在,以及这种碎片性主体所蕴育的革命力量,同时深刻地指出社会如果建立在压制人性的基础上,那么任何社会都是失败的。

    2013年05期 v.49;No.220 107-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
  • 货币交换与生存博弈:“小麦史诗”主题解读

    曾绛;罗益民;

    弗兰克·诺里斯在"小麦史诗"中对美国垄断资本主义发展初期的小麦生产、运输和销售中所发生的经济事件作了真实记录,对经济事件引起美国人在人生观和价值观上的巨大转变和反映该时期美国经济价值体系中货币交换与博弈生存进行了客观描写。诺里斯在小说创作上继承并发扬了美国小说家对社会重大事件特别是经济事件及其影响给予关注和前瞻的传统,进而深刻反思了他所处时代美国人的价值取向。

    2013年05期 v.49;No.220 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 追寻的悖谬:《猎人格拉库斯》神话原型分析

    黄文凯;

    神话回归作为20世纪世界文学的创作现象,卡夫卡是其中最为重要的一极,其小说具有较为明显的神话内蕴。卡夫卡短篇小说《猎人格拉库斯》采用含蓄隐喻的手法,对古老的宗教和神话创造性地继承,与古希腊、埃及神话和《阿曼达尔》等文学作品形成了诸多互文关系,特别是该作品隐含大量神话原型,以荒诞现实为框架,以奇幻的想象和特殊的构思重新思考现实生活的本质与世界的意义,传达出了卡夫卡对自我和社会的认知。

    2013年05期 v.49;No.220 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  • 复活的克斯卡埃多与死去的耶稣——从《羽蛇》看劳伦斯的“文化拯救”策略

    席战强;

    在劳伦斯的小说《羽蛇》中,"死去的耶稣"象征着已经衰落的西方文明,"复活的克斯卡埃多"象征着古老的印第安文明。小说真实地书写了墨西哥在西方文明统治下造成的社会生态和精神生态危机,实则是整个西方现代社会的危机。舍弃耶稣而迎接克斯卡埃多,体现了作者解决生态危机的一种"文化拯救"策略。劳伦斯的"文化拯救"策略与他对当时西方现代人的生存状态的认知有关,也与他倡导的"血性哲学"有关,同时也与他对西方基督教文明的反感和厌恶有着莫大关系。

    2013年05期 v.49;No.220 123-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 张爱玲、杜拉斯作品中的母爱异化与女性关怀

    周仕益;

    张爱玲和杜拉斯从不同视角展示了母爱异化对女性的伤害。她们通过对这一现象进行剖析,表明女性要获得真正的平等,必须要自我救赎。她们把对个人的关注上升到整个女性群体的关注。这两位东西方不同的女性作家虽然其写作视角不同,但都显示出对女性群体的深切关怀。

    2013年05期 v.49;No.220 128-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]

教育研究_教育经济学研究

  • 国际优质教育资源的引进与组织创新——以中国传媒大学的实践为例

    罗青;杨雪;

    中外合作办学的核心是引进国际优质教育资源。经过了三个阶段的探索和发展,目前的中外合作办学机构和项目在取得长足进步的同时,还存在着三大问题:重引进,忽视以我为主的建设和各学科的平衡引鉴;重课程引进,忽视优质教育资源的综合建设;重外方评估,忽视自主评价体系的建设。因此,以我为主,科学引进国际优质教育资源极为重要,而创新机制的建设将成为未来引进国际优质教育资源的组织保障。中国传媒大学和其组建的传媒高等教育联盟的教育实践探索实证了这一点。

    2013年05期 v.49;No.220 133-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  • 战略品牌管理视角下广西来华留学生教育服务贸易品牌路径探索——以越南来华留学生生源市场为例

    李雪岩;

    留学生教育服务贸易作为教育服务贸易出口最主要的形式,近年来得到了快速发展,但也存在一些问题。从广西开拓越南留学生源市场优势条件和战略品牌管理的角度看,发展广西来华留学生教育服务贸易应从识别和确立品牌定位、做好留学生源市场顾客群的营销、创建与顾客之间适当的品牌联系三方面着力,树立广西来华留学生教育服务贸易品牌。

    2013年05期 v.49;No.220 139-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]

教育研究_学前教育与特殊教育研究

  • 幼儿兴趣的理论思考:概念厘清与价值分析

    蒋慧;

    兴趣形成于主客体的相互作用过程中;兴趣不是抽象的,而是具体的、有方向的,朝向某种特定事物或活动。兴趣受事物特性、周围社会环境、个体需要和个体知识经验影响,并在活动中产生。重视幼儿兴趣、培养幼儿兴趣既是尊重幼儿主体性的体现,又是对以获取知识为目的的教育之超越。当前要注意的是不能过于重视幼儿兴趣的工具价值,忽视幼儿兴趣的本体价值,从而使得培养幼儿兴趣停留在口头上和形式上。只有正确认识并落实幼儿兴趣的两种价值,幼儿的认知和情感发展才能实现真正的统一。

    2013年05期 v.49;No.220 145-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 20世纪90年代以来美国特殊教育的政策与实践走向

    张玲;

    20世纪90年代以来,在全纳教育所倡导的为每一位特殊需要的学生提供免费、适合与公平的教育理念的影响下,美国特殊教育出现了新的发展。美国特殊教育的政策和实践逐步实现了从隔离到融合的转变。美国特殊教育实施的政策与法规、特殊教育的具体实施、特殊教育教师的专业发展以及美国特殊教育的政策与实践的新特点与发展走向,对中国特殊教育的一体化发展无疑具有重要的借鉴价值。

    2013年05期 v.49;No.220 150-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]

外语教学研究

  • 大学英语期末分级测试阅读理解内容效度研究——以不同班型考试为例

    甘凌;蒋业梅;

    依据巴奇曼(Bachman)和帕尔默(Palmer)任务特征模式,从语篇输入和预期回答两方面对广西某校不同班型A、B班2—4级期末试卷阅读理解的内容效度进行对比研究。研究发现:两种班型期末分级测试阅读理解的内容效度不高,有待改进。A、B班的阅读文章题材体裁比例分配不均衡,缺乏与学生生活和经历相关的话题;同一级别的期末测试,B班的阅读文章比A班的相对偏难,具有偏颇性;预期回答方面,两种班型的阅读篇章基本符合《大学英语课程教学要求》和《大学英语考试大纲》的规定,但题型设计不够全面。

    2013年05期 v.49;No.220 155-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K]
  • 中国的商务英语:学科定位、课程设置及教学理念

    吴代红;范亚刚;

    近年来,有关我国新建的商务英语专业的学科定位、课程设置和教学理念一直是英语教学和经济领域争议的问题。这个专业应侧重用英语讲授国际商贸知识的课程如会计学原理、经济学原理和商法等,而不能让英语语言技能训练课程大面积覆盖这个专业。因为该专业的目标是训练我国未来国际商贸的精英人才,所以其教学理念应该是重思辨、抓产出,以内容为基础,提高学生的实际工作能力。

    2013年05期 v.49;No.220 161-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • ESP职业书面语类研究述评

    陈蕊娜;

    学术和职业语境中的书面话语(简称职业书面语类)历来是专门用途英语(ESP)语类研究的热点。该领域已经从最初探究文本内部语篇的词汇语法资源和修辞结构的"文本化"描写视角,转至文本外部语境因素对于语类混合、嵌入、侵植和征用以实现机构目的和作者个人意图的"语境化"批评视角。这一转向中,Bhatia的多维度/多视角语类分析框架以及"互为话语性"概念对于揭示真实职业世界的动态复杂性具有重要意义。

    2013年05期 v.49;No.220 166-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]

  • 广西师范大学与贵州师范大学联合开展珠江上游生态环境、历史与文化调研活动

    徐丹;陈洪波;李晖;袁俊杰;胡巾雄;

    <正>根据广西壮族自治区政府与贵州省政府签署的战略合作框架协议,为推进桂黔两省区全面性战略合作,受教育厅科研处委托,广西人文社会科学发展研究中心于2013年8月中旬组织广西师范大学和贵州师范大学历史学、人类学、生态学、考古学等相关学科专家开展联合调研。联合考察组对珠江中上游的文明进程与生态变迁、生态博物馆建设与民族文化保护以及典型地区生态补偿机制和生态文明研究等问题进行综合调研,加强了两校学

    2013年05期 v.49;No.220 1+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 3681K]
  • “中国南疆研究”栏目约稿启事

    <正>《广西师范大学学报》(哲学社会科学版)创刊于1957年,是由广西师范大学主办的综合性学术期刊,为全国中文核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国百强社科学报.近年来,本刊开设了"桂学研究"、"北部湾研究"、"泛北部湾研究"、"岭南一北部湾民族文化研究"、"中国—东盟研究"等专栏,发表了一系列学术成果,形成了相对稳定的作者队伍,在学术界产生了一定的影响。为了进一步整合科研力量,加强协同创新,本刊自2013年起,将相关栏目统合为"中国

    2013年05期 v.49;No.220 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1006K]
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