广西师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 企业所有权与经营权的分与合——我国国有企业制度变迁的历程

    陈文开

    传统体制下国有企业所有权与经营权的高度统一,是建立在集权型的计划经济体制基础上的。体制转轨时期,我们从利益分配入手,在国有企业改革中,不断在两权分离上做文章,取得了很大的进展,但没有取得实质性的突破,其根本原因就是还没有建立起一个适应社会主义市场经济体制的企业财产制度。回顾我国国有企业制度变迁的历程,我国企业财产制度的演进过程,实质上是一个利益调整的过程,企业所有权与经营权的分与合,其基本的前提就是要建立适应社会主义市场经济体制的企业财产制度。在我国的国有企业中,特别要注意保护所有者的利益。

    1999年04期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
  • 制度创新与广西制糖企业的发展——广西三骏糖业有限责任公司制度创新个案分析

    李敦祥

    三个国有糖厂于1997年10月1日合并改制为股份合作制企业———广西三骏糖业有限责任公司。这次制度创新给企业带来了明显的绩效,但一些老问题并未能获得解决。根据现在所面对的外部环境,三骏公司只有再次进行制度创新,实行股份制,才能获得高效、稳定的发展。

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  • 债权转股权操作的若干障碍与对策

    孙建华

    债权转股权是国有商业银行不良资产重组与国有企业债务重整的有效方法。债转股在我国的顺利实施与推广,必须尽快发展投资银行类金融机构,拓展债转股的融资渠道,发展产权交易市场,完善法律体系,清除企业开展资本运营的法律障碍

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  • 加入世界贸易组织后我国保险业如何参与国际竞争

    周雪晴

    我国的保险业尚处于发展阶段,加入世界贸易组织后,我国的保险业竞争将更加激烈。当前应尽快使我国的保险业进入国际竞争状态;加强保险法制建设,营造良好的市场环境;培养现代保险人才;使保险业走上专业化和健康的发展道路

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  • 论邓小平改革战略的有序原则

    刘仁春,王金磊

    从1978年提出改革的口号以来,中国在总设计师邓小平的领导下,坚持改革的有序性原则,“摸着石头过河”,循着一条由易到难,由浅入深,由体制外到体制内的渐进式改革道路,取得了举世瞩目的辉煌成就,也避免了前苏联东欧激进式改革给社会政治经济生活所造成的巨大震荡。现在,改革已经步入了“深水区”,以前所有被绕开的问题,都累积成今日无法回避的矛盾,改革进入了一个关键时期。邓小平改革战略的有序原则为我国今后的改革指明了方向

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  • 试论大学教师文化素质的提高

    张岂之

    大学教师文化素质也需提高,从专业出发是提高大学教师文化素质的有效途径。大学文化品味的提高是新教育观念和体制建立的一种风范,是以大学教师和大学生文化素质的提高作为基础的

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  • 德育新观念:将单向灌输转变为参与式道德实践

    谢登斌

    灌输教育的核心是强制和服从,而不是创造和自主,是一种无视学生主体,目中无人的教育。以柯尔伯格为主要代表的西方各派德育理论,其主旋律是反对道德灌输,尊重道德的主体性和道德主体的自由意志,主张学生通过自己的理智活动和实践获得道德上的成熟;对道德需要作溯源性研究,认为实践过程本身就是创造需要的过程,道德需要源于道德实践,并建构出新的参与式道德实践的德育模式

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  • 试论大学校园文化及其对师范生专业成长的影响

    周艳

    大学校园文化是高度集约式的亚文化,含义有三:(一)大学校园文化主体独特的文化综括能力和强烈的自我意识,使其对校园文化的创造,不以既定的文化形式的挪移为手段,而追求和创造高度综合的理想主义的文化形态;(二)大学校园文化属于“校园”这一特定的“场”内,藉教育目的而提升,因此,无论其主体、客体,还是载体、介体,都具有明确的相对独立的规定性;(三)校园人创造了校园文化,而校园文化的生成又创造了校园人。师范生亚文化由师范生个人身心特征,学校气氛与教师文化的影响,同辈团体文化的规范,社会变迁的影响等几个因素交互作用而产生

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  • 壮、京、仫佬、毛南族现代化意识调研报告

    杨素萍,陈时见

    在《广西各民族高中学生现代化意识发展调查问卷》(MHOM问卷)的基础上,抽取若干项目组成量表,对不同民族聚居地的少数民族共583人进行了调查。研究发现:文化程度的差异是影响人们现代化意识发展的主导因素;地理位置和社会环境在很大程度上影响着现代化意识的发展水平;在影响现代化意识发展的诸多因素中,年龄、性别、家庭人口数的影响差异并不显著。现代化意识的健康发展很大程度上依赖于教育改革的推进与深化。

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  • 论具体学科教育中的素质教育

    王源

    当前素质教育还存在两大误区:把素质教育简单化为应试教育的对立;将素质教育理想化为一种可以完全摆脱教师的课堂教学的灵丹妙药。要把素质教育落到实处,关键是要强化具体学科中的素质教育。对大学生而言,应注意:(一)培养大学生良好的道德修养;(二)培养大学生良好的心理素质和个性品质;(三)培养大学生的创新意识及创新能力

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  • 论六朝骈体书牍文

    钟涛

    骈体书牍文盛行于六朝,广泛反映了当时文人士大夫的社会政治活动,以及他们生活中的各种遭际和情感。六朝骈体书牍文具有诗化特征,优秀之作不仅是应用文,也是文学美文。

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  • 试论刘峻的骈文

    谭家健

    将《广绝交论》与朱穆、蔡邕、曹丕、钟会同类文章比较,从而充分显现刘论的讽刺艺术。将《辨命论》与李康、肖王禹等人比较,指出刘论的价值与局限。将《山栖志》与谢灵运的《山居赋》比较,着重论述刘志在结构布局、美学追求、语言风格方面超越前人的成就。分析《自序》时联系刘知几、汪中、李慈铭、李详、黄侃的自序而见其影响

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  • 论《诗经》“二南”与楚歌

    龙文玲

    《诗经》十五《国风》虽没有楚风,却有楚歌。通过对《诗经》“二南”产生的地域与时间,以及春秋中期前汉阳诸姬与楚国的关系进行考察,认为既不能把“二南”与楚歌的关系过分夸大,也不能否认“二南”中楚歌的存在。《汉广》、《野有死麇》、《江有汜》等是“二南”所收的几首楚歌,从中不难窥见早期楚文化北向影响渗透的痕迹。

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  • 论语感培养的深层问题

    罗文权

    语感培养是语文教学研究的热点。汉语言是充满个性的语言,从汉语言生成机制以及人们对其理解的机制这两个方面进行考察,揭示汉语言独特的组织脉络及文化意味,对深层次的语感培养有着重要的指导意义。仅仅运用熟读、背诵等传统语文教学经验来培养学生汉语言语感是很不够的。深层次的语感培养要特别注意引导学生把握汉语言独特的组织脉络以及体会汉语言表现出来的民族文化意味。这是汉语言语感培养的深层次问题。

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  • 英汉语言语音、词汇比较与教学

    杨晓坚

    把母语汉语和英语语音词汇对比,了解它们的异同,便于学生比较学习,是英语语言课堂教学的一种有效的好方法

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  • 人生默示录——纪念黄现教授诞辰100周年

    甘文豪,甘文杰

    这个题目埋藏在我们心中已有许久了,每度铺纸提笔,意欲倾述时,总感到笔尖沉重,不忍回首,再度拉开父亲饱经风霜、坎坷曲折的人生一幕。但往事缠人,频来相扰,总使我们欲罢不能。岁月如水,转瞬间父亲诞辰100周年近在眉睫,指日可数,促使我们情不自禁地又拿起笔追记先父。一、?..

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  • 薪尽火传 功德无量——黄现教授诞辰100周年纪念

    潘荣才

    黄现(1899~1982),系著名的史学家、教授。他的著作、道德对于后代有着很大的影响。前广西壮族自治区人民政府主席覃应机曾称赞地说道:“他的一生,表现了一个历史学家实事求是的科学精神和认真负责的工作态度,表现了一个壮族学者对自己民族的热爱、对祖国的热爱,对中华...

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  • 模糊理论与亚细亚生产方式

    周建明

    半个多世纪以来学术界对亚细亚生产方式有多种不同的解释,如原始社会说、奴隶制说、封建制说等。而马克思恩格斯的有关论述中涉及农村公社、国有土地所有制、水利灌溉、阶级压迫等内容,这些因素所具有的内涵用任何一种生产方式来表述都不尽适合。由于亚细亚生产方式这一概念内涵涉及很宽,且内部参数不完整,要给它一个非此即彼的判断是困难的。模糊理论打破了“是”与“非”的二维逻辑界限,这一理论对我们理解亚细亚生产方式问题会有所启发。把亚细亚生产方式说成是对古代这一地区生产方式的概括或许更合适些

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  • 中国从对日索赔到放弃赔款要求探微

    罗平汉

    抗日战争胜利后,当时的国民政府对日索赔的态度一度是积极的,但随着美国对日政策的变化和蒋介石的反共内战,对日索赔一事曾不了了之。1952年,台湾当局与日本政府签订非法的《日蒋条约》,蒋介石集团擅自宣布放弃对日本的赔偿要求。在中日邦交正常化的过程中,对日索赔问题再度被提出,中国政府和中国人民从中日友好的大局出发,在复交谈判中宣布放弃对日本的战争赔偿要求,充分表现了中国人民不记前嫌旧怨的宽大胸怀。

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  • 中国近代进口替代工业发展的三大趋势

    邓泽辉

    近代中国是后发外生型的半封建半殖民地国家,其工业“进口替代”的结果虽然没有使中国完全实现工业化,但是,中国近代进口替代工业在三个方面的发展趋势相当明显:进口替代工业由开始时的被动性、盲目性向主动性、有计划性转化,这主要表现在进口替代工业发展条件的进步方面;进口替代工业由初级向高级发展,首先在技术含量低、投资少的行业获得较大发展,逐步向技术含量高、投入大的行业转移;进口替代工业的行业由单一的棉纺织业向各个行业扩展。

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  • 评《中法战争诸役考》

    单强

    中法战争史研究,如果从邵循正先生的《中法越南关系始末》算起,到现在已有60多年的历史。半个多世纪以来,特别是从80年代起,许多学者致力于此项研究,成果累累。然而,迄今为止,还没有人能写出一本高水平、综合性的中法战争全史,也未出版过一本专题研究性论著。最近,广西师?..

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