广西师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 龙启瑞致蒋达书跋

    罗尔纲

    <正>龙启瑞致蒋达书 震舫世叔年大人阁下: 前月抄奉布三函,谅邀鉴及。即辰伏惟星轺出使,简在帝心,可胜忭颂。 吾省四月以前之事,前函中俱已详及,不复赘。但自贼匪退后,省中流言日多,皆云贼势必当回窜。此必城中奸细所为,虽经查拏,苦无确证。兼以湖广、江西客民,浮寓无根,闻贼北窜,皆欲归视其家。因此,牵动本省愚民,纷纷入乡逃避。然世家大族,固未尝动也。近因谣言无据,民情始稍稍镇定。当事者重在追剿,省垣重镇,兵力殊形单薄,亦末可如问也。团练原可以壮声威,实苦无经费,不能枵腹从事,如何,如何!四乡及城外居民,

    1981年01期 2-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 425k]
  • “小天堂”之路为什么那样曲折艰难

    钟文典

    <正>太平天国起义初期,在它的主要领导成员中,是否有一个以进军江南,夺取金陵以为根本的战略进攻目标?如果回答是肯定的,那么,金田誓师以后,为什么没有挥师奋进,直前攻击,而是走了一条迂回曲折的道路,经历了两年多艰难困苦的战斗历程?这个问题,曾经引超人们从各个不同的角度做了研究。尽管论者不多,意见不一。但从发表的各种见解看,它对了解太平天国历史,乃至探索单纯农民战争的性格与规律,都是有意义的。本文拟就太平军起义以后,何以没有直前进攻,而是采取迂回流动作战的主客观原因,以及由此反映的单纯农民战争的“通病”,试做一些说明,以求教于同志们。

    1981年01期 8-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 521k]
  • 浅谈太平天国的禁烟政策

    马冠武

    <正>禁烟政策是以洪秀全为首的太平天国领导集团亲声制订并且认真实行的许多重大政策之一,当时震动很大,影响中外。它是我们研究太平天国的内外政策、政权性质、历史地位的一个重要方面。但是,近人对这个问题的专论似乎不多,笔者试图对太平天国禁烟政策产生的历史条件,实施的基本状况及其后果作些粗浅的说明,不对之处,请教正。 一个严重的社会问题 太平天国禁烟政策的提出和实行,有着深刻的社会根源。 鸦片战争之后,曾经由于林则徐的禁烟一度受到抑制的鸦片贸易又迅速猛涨起来。据不完全的统计,1836—1839年,外国对华输入鸦片平均每年约三万箱,1840年降为一万五千

    1981年01期 17-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 527k]
  • 太平军中的外籍军人

    莫世祥

    <正>太平天国革命是中外历史上规模空前的反封建、反侵略的农民革命。这场革命得到了外国友人各种形式的支持和援助,数以百计的外籍军人还先后参加了太平军,成为和中国人民一道团结战斗的“洋兄弟”。这是中国农民战争史上前所未有的重大事件,是中外人民友谊史上的崭新篇章。

    1981年01期 25-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 522k]
  • 温故知新——论评价中国历史上唯心主义的意义

    汪国栋

    <正>(一) 为什么要评阶历史上的唯心主义?这决不是发什么怀占幽情,也不是引导人们向后看,而是为了“温故知新”,为当前的伟大实践提供历史借鉴。在我们民族历史上,借鉴前人,有着丰富的经验。如西周以殷亡为鉴,坚持和发扬“我道唯宁(文)王德延”(《周书·君奭》)的传统,取得明显的政治效果,使周代延续八百多年,成为中国历史上最长寿的王朝,奠定了中国统一民族心理感情的基础。西汉以秦行酷法速亡为鉴,制定“霸王道杂之”的思想路线,掌握住人们求定的心理,巩固了安定统一的政治局面,而且使东汉和蜀汉继统垂延成为可能。直到今天,我们还沿用“汉族”这个概念,这也是汉王朝借鉴历史经验成功的见证。赵匡胤鉴于唐代藩镇之祸,到五代十国武装政变的教训,杯酒释兵权,重用读书

    1981年01期 32-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 675k]
  • 解放前广西外币流通情况初探

    郑家度

    <正>货币是交换和商品生产发展的最高产物,同一切经济范畴一样,反映着一定阶段上的人类社会生产关系。在阶级社会里,人与人之间的生产联系,通过货币扣货币运动而实现,被称为“镀了金的生产关系”。金融是国民经济的神经中枢,政治变革扣经济变化无不在金融货市上敏锐地反映出来。 鸦片战争后,半殖民地半封建社会制度下的广西,货币市场极为复杂和紊乱。源远流长的封建货币制度,盘根错节,死而不僵。一九一○(宣统二年)四月十六日公布《币制条

    1981年01期 42-51+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 646k]
  • 评李清照“词别是一家”的见解

    曹淑智

    <正>李清照不仅以她独具特色的思想风貌和艺术风格蜚声词坛,更以她独到的艺术见解品鉴词这一文学样式,为婉约派词的发展作出了贡献。作为女词人的李清照,人们对她并不陌生,而作为有卓见的评论家的李清照,则还没有引起人们的广泛注意。“词别是一家”是李清照词论的核心思想,最早收录在宋人胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十三里。研究季清照的词论,对理解词的发展、风格和流派,以及对词的欣赏品鉴都不为无益。

    1981年01期 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 393k]
  • 李清照诗词浅论

    沙灵娜

    <正>诗歌创作是有其特殊规律的。它是诗人直接抒发思想感情、形象地反映生活的一种艺术。由于诗人真挚的感情,对生活独特的观察与感受,造成了作品的独创性扣艺术魅力。 一首优美动人的诗或词,就象一颗星星。它的光辉闪烁又如一粒钻石。我们从宋代女词人李清照的诗词创作中,可以寻找到这些闪烁的星星,这些发亮的钻石。

    1981年01期 65-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 453k]
  • 论陶渊明《归去来辞》中两个“归去来兮”

    彭泽陶

    <正>陶渊明《归去来辞》,前后用两个“归去来兮”。读者皆解为由彭泽县归去来,来字下,无注,当是解作来往之来。窃以为不然。来字是语助词,无义,与《孟子·离娄篇》的“盍归乎来”的来字同。渊明《归去来》一文,篇首的“归去来兮”是在彭泽县准备回家时的口气;篇末的“归去来兮”是回家后在园中散步已晚,将回家休息时的口气。读者如果还不相信,请另外细看渊明亲手作的《归去来辞》和梁昭明太子的《陶渊明传》,就可彻底知道。我为一般读者方便,暂将《归去来辞》和《陶渊明传》的内容讲个大概如下:

    1981年01期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
  • 北宋大画家米芾桂遊石刻考释

    林半觉

    <正>小引 “清风来拂瘴烟消”,这是经略安抚使程节酬米芾的诗句。程接米诗,如坐清风,瘴烟顿失,其推崇也如此。 北宋四大家——米、蔡、苏、黄,米居其首。他六岁读书,日授唐诗一百首,十岁即能写碑刻,人赞有李北海(即唐书法家李邕)笔意。 米芾二十四岁携画笔游桂林,寓居西山资庆寺,与诗僧绍言游,曾画《阳朔山图》,惜今不传!其在桂踪迹,可传者尚多,石刻方面,计有三件:刻于还珠洞的,有题名及自画像;刻于龙隐岩的有送李端臣之桂林诗。题名与画像,最为艺林珍赏,宋人方信孺,明人邝

    1981年01期 72-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k]
  • 论民间反语——兼说反切起源

    陈振寰 ,刘村汉

    <正>反语,是用改变语音成分构成的一种民间隐语,又称倒语、切语、切口或切脚,两广一带久已有之,相当普及。例如《广西文史资料》第六辑载有冯璜《新桂系崛起百色的片断回忆》,文中提到:“我们和马晓军没有密码本联系,以是决定用容县地方方言的‘倒语’(反切)译成密码拍给马晓军,电报全文如下: 腊同(陆谭)蟹备(已败)统戚(请速)四羌(相机)苏半(宣布)习理(自立)因为缺少‘独立’两字的倒语可用,只好以自立二字替代。”这里所说的“倒语”就是一种“反语”,在容县及其附近的的北流、玉林及岑溪、藤县等地,至今仍在流行。

    1981年01期 79-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 581k]
  • 论教育对发展生产力的作用

    赵瑞祥

    <正>教育与生产力的关系是教育理论和教育实践中的一个基本问题,教育对发展生产力的作用是这个问题的一个重要方面。 自一九五七年以后,我们对教育与生产力的关系愈讲愈少,对教育与经济基础、以及作为经济集中表现的政治的关系愈讲愈多。这种情况是同我们在阶级斗争的理论和实践方面左的错误分不开的。特别是在林彪、“四人帮”为害的十年中,他们别有用心地只讲教育为政治服务,不讲教育为经济服务;只讲教育是阶级斗争的工具,不讲教育是生产斗争的工具,谁讲谁就要受到批判,说你否定“以阶级斗争为纲”,宣扬“唯生产力论”。致使我们在很长时期内对这方面的研究中断了。

    1981年01期 90-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 480k]
  • 关于普通高中教育改革一些问题的见解

    杨新益

    <正>中等教育结构的改革,重点在高中阶段。这里包含两个方面:一是关于各种类型的中等职业技术学校的设置和改革,一是普通高中的改革。当前普通高中改革的主要问题是提高质量,控制数量,有些根据需要和条件许可逐步过渡为职业技术学校,使普通高中和各种职业技术学校与初中、高等学校之间保持一定的比例关系。这是解决普通高中的纵横关系问题。此外,普通高中本身也要进行改革,以适应当代科学技术发展和实现四个现代化的要求,使之符合当代教育发展的趋势。本文试从普通高中本身的教育改革探讨一些问题。

    1981年01期 97-102+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 539k]
  • 当前中学生语文程度问题

    陈培干

    <正>一、问题的提出 一九七八年,一些研究语文和语文教学的专家,指出了当前语文教学存在很多问题,主要是教学时数多,教学效果差,学生语文程度低。两年多来,全网各地的有关人士和广大语文教师展开了热烈的讨论。对问题认识的广度和深度,都增加了。 但是,反映语文教学效果的学生语文程度,究竟低到怎样,造成这种状况的原因究竟有哪些,却多半语焉不详,缺乏具体的分析。情况模糊不明,因而根据情况提出的办法很难恰切、周到。为了改进语文教学,必须对当前中学生的语文程度问题作具体的研究。

    1981年01期 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 393k]
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