广西师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 毛主席语录

    <正>现在我们党的中央做了决定,号召我们的同志学会应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,认真地研究中国的历史,研究中国的经济、政治、军事和文化,对每一问题要根据详细的材料加以具体的分析,然后引出理论性的结论来。这个责任是担在我们的身上。

    1974年06期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k]
  • 认真研究法家教育思想 深入开展批林批孔斗争——自治区教育局在我院召开关于先秦法家教育思想的座谈会

    广西师院革委会报道组

    <正>在批林批孔运动的大好形势下,为了把运动深入、普及、持久地开展下去,六月廿五日至廿七日,自治区教育局在我院召开了关于先秦法家教育思想的座谈会。参加会议的有:广西大学,广西民族学院、广西教育学院和我院的教师、干部、工农兵学员代表,以及自治区、桂林地、市有关部门的同志。区教育局副局长余明炎同志、国务院科教组《教育革命通讯》编辑部方玄初同志、我院革委会主任崔毅同志在座谈会上讲了话。与会同志运用马克思主义的立场、观点和方法分析先秦儒法教育思想的对立和斗争,研究先秦法家的教育思想,把历史的斗争和现实的斗争紧密联系起来,对林彪反革命修正主义路线的极右实质进行深入的批判。

    1974年06期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1141k]
  • 论先秦法家“以法为教”的教育路线

    广西师院革命大批判组

    <正>春秋战国时期,法家的杰出代表人物,在新兴地主阶级推翻没落奴隶主阶级的政治斗争和思想斗争中,向儒家反动教育思想猛烈开火,明确地提出了“以法为教”的教育路线。这条教育路线是由法家的政治路线决定并为之服务的,它体现了新兴地主阶级政治上思想上的需要,目的是为新兴地主阶级在文化教育意识形态领域对没落奴隶主阶级实行专政。认真研究法家“以法为教”的思想,对我们深入批林批扎,深入批判修正主义教育路线,将无产阶级教育革命进行到底,有着十分重要的意义。

    1974年06期 12-15+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 418k]
  • 反动派为什么攻击法家?

    广西师院史地系革命大批判组

    <正>在我国历史由奴隶制向封建制转变的过程中,法家是代表新兴地主阶级利益的进步政治派别。他们反对没落奴隶主阶级的斗争,对于促进封建制生产关系的确立,为新兴地主阶级夺取政权和巩固政权,对统一的中央集权的多民族国家的创建,立下了卓越的不可磨灭的历史功勋。在反对奴隶制及反动儒家的斗争中,他们坚持前进,反对倒退,坚持革新,反对复旧,建立了唯物主义的自然观和进步的历史进化论,制定了加强新兴地主阶级专政、推行统一战争的“法治”路线,提出了一系列反映社会发展需要的经挤、政治、文化主张。法家的理论和实践,闪耀着批判的战斗精神的光辉,洋溢着积极进取的热情。 但是几千年来,地主资产阶级的反动学者和国内外一切反动派,一直把法家视为异端邪说。法家的代表人物遭到攻击,法家的著作受到歪曲,法家的历史作用被抹煞,儒法斗争的性质被颠倒。因此,“用马克思主义的基本观点,即阶级分析的方法”,认真研究法家的思想,对法家推动历史发展的进步作用给予科学的评价,弄清反动派为什么和在那些主要问题上攻击法家,对于识别尊儒反法思潮的阶级实质,识破儒家的反动面目,吸取儒法斗争的历史经验,搞好上层建筑领域的革命,深入开展批林批孔,有着重要的现实意义。

    1974年06期 21-26+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 532k]
  • 斥“劳心者治人,劳力者治于人”是“合理”的社会“分工”

    梁振南,黄雄,薛书清

    <正>两千多年前战国中期儒家的主要代表盂轲,继承并发挥了孔丘的思想,疯狂反对社会变革,竭力兜售“劳心者治人,劳力者治于人”的反动说教。反革命两面派林彪,捡起孟轲“劳心者治人,劳力者治于人”这块破烂,恶毒攻击无产阶级文化大革命。孔门的正统道学家们也竭力鼓吹什么“劳心者治人,劳力者治于人”是一种社会“分工”,具有“进步的”历史意义。对于这种反动论调,我们必须批判。

    1974年06期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 187k]
  • 在三大革命斗争中学习外语

    章成

    <正>语言是劳动人民在三大革命斗争中创造和发展起来的。在三大革命实践中学习、掌握和运用语言,是学好语言的一条唯一正确的道路。学习外语也不能例外。 本学期开学不久,我们遵照毛主席关于“文科要以社会为工厂”的教导,到雁山公社开门办学,和贫下中农一起批林批孔,进行外语教学改革。在斗争中学,学得活,记得牢,领会深,收到比较显著的效果。

    1974年06期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 105k]
  • 坚持开门办学 走又红又专道路

    黄秀诚

    <正>最近,遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,我们到农村开门办学,和贫下中农一起批林批孔,得到了很好的锻炼,使我在政治思想和业务学习上都获得了较大的收获。不仅书面表达能力和口头表达能力得到较大的提高,而且提高了阶级斗争和路线斗争觉悟,加强了分析问题和解决问题的能力。事实证明,开门办学是一条走又红又专道路的康庄大道。

    1974年06期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k]
  • 史地系在太平天国发源地桂平县开门办学

    史学青

    <正>史地系七二级师生在教学中国近代史时,带着批林批孔的战斗任务,在四月到六月间,到太平天国的发源地桂平县开门办学,始终和贫下中农一起批林批孔,积极贯彻执行毛主席的教育为无产阶级政治服务的方针,收到较显著的效果。 开门办学期间,师生根据批林批孔斗争的需要,调整了教学内容,改变了过去关在洋楼里按章逐节教学的方法,突出重点,围绕“明中叶大藤峡地区各族人民革命

    1974年06期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1122k]
  • 开门办学札记二则

    <正>贫下中农的大学生 一天上午,金田大队第九生产队几个年青的社员,紧锁着眉头,用油污的大手使劲地推着手扶拖拉机在场院里飞跑。他们远望着一片急需肥料的禾苗,多么希望拖拉机能马上起动,把肥料送上去啊!但,拖拉机象老年的病人咳了两声,又停在那里不动了。怎么办呢?

    1974年06期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k]
  • 体育系深入农村开展教学活动

    广西师院体育系通讯组

    <正>体育系师生在批林批孔运动深入发展的大好形势鼓舞下,遵照毛主席的光辉五·七指示和“教育要革命”的教导,在五、六月间,深入到北流县民乐公社德胜塘,生产队和民乐高中,进行开门办学。 一个多月来,他们极积参加贫下中农的批林批孔斗争,自觉接受贫下中农再教育,坚持体育教学为无产阶级政治服务,有效地提高了学生的政治觉悟和专业技能。他们在开门办学中,请当地党委、先进单位和先进人物上路线教育课,广泛深入进行社会调查,坚持“四批四立”,收到较显著的教学

    1974年06期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1931k]
  • 献给您,轴线厂的工人师傅

    覃国英

    <正>东风劲吹,红旗起舞,叠彩山下,机声隆隆,好似战鼓频催。 您,轴线厂的工人同志们! 车间是您战斗的岗位,千万纱锭都听您指挥。在这平凡的岗位上,您在为社会主大厦添砖加瓦,把冲天的革命干劲充分发挥。您,在隆隆的机声中来往巡回,用那灵巧的双手,接上根根线头。这些线呵,它将绣出祖国山水映朝晖。

    1974年06期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 709k]
  • 咏“飞来石”

    草草

    <正>兴安灵渠畔有巨石,平地崛起,屹然独立,方园十余米,高可丈余,顶如平台,佳树一株茧长其上,生机勃勃。环壁题词累累。关于此石,历来多有穿凿附会之说,如石名“飞来”,题词又有“虬如”者,即谓此石如龙之飞来。然据兴安县文化馆负责同志介绍,曾对此石进行分析研究,发现石质与近旁之城台岭山麓同一类型,地下根基亦连成一脉,证明此石乃城台岭之一部分,必系当年劈岭开渠时所遗留者,所谓天上飞来云云,实属荒诞。感触之余,作《七律》一韵二首:

    1974年06期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 586k]
  • 铁花

    黄大豪

    <正>象崖上一朵盛开的红山茶, 他们却喜欢称她“铁花”。 抡锤,脚下冒星火, 掌钎,岩层叫嘎嘎。 白云肩上搭, 彩霞鬓角挂, 那虎步躬身的架式, 恨不得一手筑起五里峡大坝。 百尺崖上巨石随笑声哗哗滚下, 隆隆炮声震开她满脸飞霞, 抖抖身上的尘埃又往峭壁上爬, 哪里艰险哪里就有她。

    1974年06期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 699k]
  • 七律

    黄素芬

    <正>一九七四年四月中旬,随我系七三级工农兵学员到兴安开门办学,曾在灵渠南陡阁开批林批孔大会,深受教育,作七律一首以志怀。

    1974年06期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 699k]
  • 关于《反对自由主义》首句语法结构的通信

    广西师院中文系现代汉语教研组

    永福县寿城中学唐景岫老师来信提的问题,我们请中文系现代汉语教研组作了答复。现将来信及复信发表,供同志们进一步研究参考。

    1974年06期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k]
  • 英语“一般现在时”简析

    王才仁

    <正>一、教材分析 一般现在时的基本用法是描写包括说话时间在内一段时间内的情况,说明主语的特征、认识和活动情况。英语中有一类动词如:be,want,love,wish,know,本身就是描写主语的特征,认识或感情的,所以在说明现在的情况下,多用一般现在时。

    1974年06期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k]
  • 她为什么取得那么好的成绩?

    广西师院化学系通讯组

    <正>化学系廖小念同学在我院第九届田径运动会女子手榴弹决赛中,以优异成绩打破了我院女子手榴弹的纪录。她是怎样取得这样优秀的成绩的呢?主要的是廖小念同学遵照毛主席“三好”的指示,长期刻苦锻炼出来的。

    1974年06期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017k]
  • 图片报道

    1974年06期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1710k]
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