广西师范大学学报(哲学社会科学版)

2020, v.56;No.260(03) 111-119

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人机交互技术在孤独症谱系障碍儿童教育干预中的应用
The Application of Human-computer Interaction Technology in the Education Intervention of Children with Autism Spectrum Disorder

陈靓影;王广帅;刘俐俐;刘乐元;

摘要(Abstract):

孤独症谱系障碍发病率不断攀升,成为亟待解决的社会问题,但缺乏有效的治疗药物和方法,教育干预训练是儿童孤独症康复的最佳手段。研究表明,基于人机交互技术的教育干预是实现孤独症儿童康复的可行新途径。虚拟现实、增强现实、多媒体、智能机器人与自然人机交互等技术在孤独症儿童教育干预中的相关应用研究已取得重要进展,但也面临一些问题,发展一种包含不同孤独症儿童发展轨迹的、适应于不同儿童个体的交互技术干预方法尤为迫切。

关键词(KeyWords): 人机交互技术;孤独症谱系障碍;儿童教育;教育干预

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度国家自然科学基金面上项目“孤独症儿童个性化智能干预与精细评估”(61977027)

作者(Author): 陈靓影;王广帅;刘俐俐;刘乐元;

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DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2020.03.009

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